大班主题活动：路边投币机

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    　投币机是生活中的新生事物，孩子们对它既熟悉又陌生。主题活动“路边投币机”旨在引导幼儿从关注“投币机”开始，通过寻找、探究、采访和交流，与社会生活资源及周围人的互动，产生了解各种新事物、搜索新信息的兴趣，初步感受现代智能机器在生活中的应用。

　　活动一　“咕隆—咚”
    　目标：
    　1、倾听故事，体验“咕隆—咚”机器的神奇。
    　2、了解周围生活中的投币机，主动搜集相关信息。
    　准备：
    　相关食物的图片。
    　过程：
     　一、引起兴趣
    　引导幼儿倾听故事。
    　二、提出问题
    　1、小老鼠碰到了一台什么机器？它会发生什么事情？
    　2、在我们的生活中有“咕隆—咚”机器吗？你看到过哪些？
    　延伸活动：
    　1、请家长带领孩子在周围生活环境中寻找投币机并尝试使用，启发孩子把看到的和亲身经历的情况用喜欢的方式记录下来。
    　2、展示幼儿的记录。
　　活动二　我看到的投币机    

　　目标：
    　1、交流、分享有关投币机的信息，了解投币机在人们生活中的作用，体会投币机给人们生活带来的便利。
    　2、大胆表达使用投币机的趣事或问题。
     　准备：
    　1、幼儿已有观察和使用投币机的经验。
    　2、幼儿搜集的照片、图片，教师拍摄的录像等资料。
     　过程：
     　一、介绍各种投币机
    　1、你们还记得《咕隆—咚》的故事中小老鼠碰到的是一台什么机器吗？
    　2、这几天，你们已找到了许多投币机。现在请你们来介绍一下：你在哪里找到了投币机？你投币后，投币机帮你干了什么事？
    　幼：这是投币擦鞋机。我爸爸投币后，机器会帮他擦皮鞋。
    　幼：这是投币摇马。我投币后，摇马就自动摇动，它还会唱歌。
    　幼：我在公交车上投币乘车。
    　幼：我们小区里有投币取水机。
    　3、教师播放录像《投币自助快拍》。
    　(1)这是什么地方？从哪里可以看出这个机器是用来拍照的？
  　（2）怎样使用这个机器？
    　(3)掀赏个别幼儿的照片。）自助快拍有什么好处？
    　小结：我们生活中的投币机可真不少，它们给我们的生活带来了许多方便。
    　二、说说投币趣事
    　1、说说在使用投币机的时候碰到了什么有趣的事，遇到了什么问题。
    　2、从幼儿的采访记录中剪下简单的图示汇总在下表中。
    　3、建议幼儿采访其他人是否喜欢使用投币机，他们在使用时遇到了什么问题或有趣的事。
    　延伸活动：
    　1、引导幼儿分组商议采访计划，包括采访谁，做些什么准备工作，提些什么问题，怎么记录，等等。
　　活动三　人们眼里的投币机
    　目标：
    　1、敢于大胆地与他人交谈，并通过采访进一步了解投币机给人们生活带来的便利。
    　2、发挥想像，大胆表达自己对改进现有投币机或新设计投币机的想法。
    　准备：
    　1、小组已商议过采访计划。
    　2、纸、笔等采访工具。
    　3、各种投币机的图示。
     　过程：
    　 一、根据计划书分组采访，教师跟随观察
    　1、观察幼儿是否根据计划书进行采访。
    　2、观察幼儿怎样记录。
    　3、观察幼儿在采访过程中遇到了什么困难，如何解决。
    　二、汇总采访记录并交流，了解人们对投币机的看法。